De descoberta e interação
Mas é preciso atentar
Para a nossa formação
Pois um ensino de qualidade
È fruto da nossa boa vontade
E da nossa atuação
Já conhecemos o tripé
Ensino, pesquisa e extensão
Mas, o movimento estudantil
Também é parte dessa formação
Em parceria com a comunidade
Rompemos os muros da universidade
E impulsionamos a transformação
Pensar uma nova sociedade
E propor a discussão
Com os movimentos populares
Fazer a mobilização
Pra luta fortalecer
E a todos envolver
Através da comunicação
(Cordel Coletivo)
Comunicador/a Social por formação?
Em maio de 1968, milhares de estudantes foram às ruas lutar, entre outras coisas, por melhoria no ensino das Universidades. De lá para cá, o Movimento Estudantil encampou várias lutas no país, porém deixou de construir várias outras ou passou a agir de forma a atender interesses particulares, contradizendo uma das principais metas do ME (Movimento Estudantil), a defesa das bandeiras estudantis coletivas.
Partindo desta análise, nos permitamos alguns questionamentos:
- Para que serve os quatro anos e meio que passamos na Universidade? Apenas para “adquirir formação” profissional e ter um diploma?
- De que forma podemos aproveitar esse momento de abertura, curiosidade, de formação enquanto individuo e cidadão?
- Como contribuir com a construção de uma sociedade livre e igualitária?
Paulo Freire, em seu livro “Pedagogia do Oprimido” apresenta o termo educação bancária para designar a situação na qual educador/a detém o saber e educando se sacrifica para adquirir parte desse saber num contexto limitado: a sala de aula. Assim como Freire, enxergamos algumas formas de fugir dessa relação educacional que, infelizmente, ainda se faz presente no cenário acadêmico ao qual pertencemos. Acreditamos na formação dialógica, que considere a capacidade de cada estudante atuar enquanto sujeito responsável pela transformação social, partindo da certeza de que a formação não ocorre apenas entre as paredes da Universidade.
É com essa preocupação que a chapa “Além dos Muros” apresenta suas bandeiras e propostas e ao mesmo tempo convida cada uma e cada um para concretizá-las conosco.
Bandeiras – diretrizes de gestão
1. Articulação entre os cursos do departamento, do campus e os cursos de comunicação da UNEB;
2. Parceria com Movimentos Sociais ;
3. Fomento a Arte e a difusão da Cultura Popular Regional , e pensar o esporte como um instrumento de desenvolvimento social e não apenas de lazer;
4. Desenvolver políticas de Assistência Estudantil e construir políticas de finanças com organização de festas e eventos;
5. Propor formas de socialização (universidade/comunidade) das produções acadêmicas;
6. Organizar debates abertos acerca de temas de interesse coletivo, além de promover uma maior aproximação d@s estudantes com a ENECOS— Executiva Nacional d@s Estudantes de Comunicação Social.
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